3~6 岁的孩子，似乎是一群永远不知道累的小家伙，他们总是活力满满。这个阶段的孩子正处于所谓的“精力旺盛年龄”，他们身体的一切机能都在生机勃勃地快速发展。
此时，是孩子教育启蒙的黄金时期。但幼儿的早期教育，并不意味着提前给孩子教授知识，对于3~6 岁敏感期，做好简单的教育启蒙就够了，也就是让孩子自己有充分发挥的空间和条件，给他们表现的机会，让他们可以很好地发展自己的能力。
启蒙教育中最核心的是思维启蒙，而思维的核心是让孩子学会思考。
所有小孩都有问“为什么”的阶段，这也是思维的典型表现形式。每一个“为什么”都会引导出一种因果关系，而成串的“为什么”就会引导出一个因果链条。孩子不停地问“为什么”，是在用语言探索逻辑关系，问“为什么”也是孩子语言敏感期的一种表现。
所谓数学思维，就是用数学的方式去处理问题。
之所以选择在孩子2~6岁的时候，先启蒙孩子的数学思维，是因为：第一，生活中处处充满数跟形，比如一只手有五根手指，去超市买了八个苹果，家里的电视是正方形的，等等，随时随地可以用这些与数学相关的素材给孩子做数学思维启蒙；第二，孩子的思维发展特点，恰好处于以具体形象思维为主导的阶段，理解事物需要具体形象的实物。数学思维中的计数、分类、比较、推理等等，都可以用实物来训练。
如生活中，常常有家长说:“我家孩子都上一年级了，但做口算时总是马虎出错。”当请家长详细描述一下，她说：“比如15+15，明明等于30，他总写成210，也不知道怎么想的！他小时候数数挺溜的，而且100 以内的口算张口就来，就是老出错。”
其实这种现象在孩子的数学学习中，是比较典型的。在孩子的思维方式里，14+14=28，前面是两个1 相加，结果是2；后面两个4 相加，结果是8，所以14+14=28。那么同样的，15+15，前面两个1相加，结果是2，而后面两个5 相加，就是10，写在一起就是15+15=210。
其实，出现这种错误的根本原因，是孩子在数学启蒙阶段没有打好基础。
思维的培养是你送给孩子最好的礼物，可很多家长还在苦恼如何做好孩子的数学思维启蒙，那么小编就来给大家推荐一套给2~6岁孩子家长的一本数学家教书——《张梅玲：让孩子受益一生的数学思维训练》（套装版），本套书由中科院儿童数学认知研究专家张梅玲教授重磅打造！
#1张梅玲教授——数学教育大咖
著名教育心理学家，儿童数学认知研究专家，中国科学院心理研究所原博士生导师，专注于孩子的思维研究长达50年，而且还曾担任20多年的小学数学教师，有着丰富的教学及实践经验，堪称一线教育家。
如今，84岁的高龄，仍坚持给硕博研究生讲课，并受邀到各地开展家庭教育讲座持续20年！作为行业内的知名人士，多次参与行业讨论和研究，其教育观点深刻透辟。
#2它是一本给2~6岁孩子打基础的数学能力训练书
根据孩子的智利发展和数学敏感期，配备学习方案。并且书中含有20个家庭游戏，培养孩子计数能力、比较能力、推理能力、分类能力、创新能力6大数学能力和可逆思维、数形转化思维、空间思维、符号思维4大数学思维！
贴近生活的亲子游戏，让孩子轻轻松松“玩”数学，如乘电梯、玩积木、剪纸、买卖等亲子游戏，可帮助孩子启蒙数学思维，激发孩子学习数学的兴趣。
本书案例与理论及实践经验相结合，张教授将碰到的典型案例，结合多年的实践经验，帮家长找到启蒙孩子数学思维的正确方法，从而激发孩子的数学思维，让孩子将数学和生活结合起来。
#3配套益智教育，游戏+教育，培养孩子的数学能力。
三合一益智拼图
俄罗斯方块、马卡龙七巧板、数字华容道，一款真正的益智趣味，要动脑筋的智力玩具。
孩子可以根据自己的想象力，拼出任意造型，助于开发孩子的大脑，训练孩子手眼协调能力。
成就未来好习惯成长日记
不费时，省心又省力，改变孩子的坏习惯。
学习卡+不干胶贴纸
助力孩子的学习，让孩子开心互动起来，解锁日常家教新技巧。
数学将是孩子们以后在社会生存竞争的顶级能力。信息技术、数据科技、人工智能等都与数学密切相关，而学好数学很重要的一点是数学思维的启蒙与培养。
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[ 今日荐书 ]
书名：《张梅玲：让孩子受益一生的数学思维训练》
作者：张梅玲 著
出版社：北京联合出版有限公司
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