在当今社会，你的孩子处于什么位置呢？底层？中层？高层？有人会说了，这取决于家长给孩子提供多少资本支持吧！那你的孩子是处在“穷三代”还是“富三代”呢？你知道吗？
在告诉你之前，首先你先要知道为什么会有这些现象的发生。为什么会有“穷不过三”？因为穷怕了，因为终于穷到了需要努力奋斗的时候了。才会有奋起直追，才能够得到扶摇而上的机会，才会有别人眼中羡慕的白手起家。
但是又为什么会出现“富不过三”呢？是因为后世的败家、贪得无厌？还是因为子孙的骄傲自满、安于现状？
都不是，原因在于你给予了孩子什么。可能你把金山银山送给了他们，等来的却是坐吃山空。
都说“得麒麟者的天下”这其中的想法便是你的麒麟，只要赋予行动，便可得到天下。而我接下来要说的这个故事，如若你看懂了，才是你真正育儿的开始。
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：「你为何不要？」小孩回答：「我想要你手中的钓竿。」老人问：「你要钓竿做什么？」小孩说：「这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。」
“授人以鱼不如授人以渔”我想这个道理，大家都明白，金山银山如果没有能力上的支撑，终究只会坐吃山空。
与此同时，我也同样理解，作为父母的你，拼尽全力的想要给孩子最好的生活环境，条件，甚至提前打造出最好的未来的心情。这些错了吗？没有。但是，你却恰恰错过了最简单的却是孩子最需要的礼物-------就是能力的培养，素质教育不断的被提上来也是为了孩子不能够成为考试的机器，走进社会会发现除了考试，大部分领域自己一无是处。
正如故事中得到钓具的孩子一般，他得到的不是一个拥有财富的结果，而是一个去打造财富的过程。而这个过程无论是在能力上还是在独立人格上的培养都是重中之重的。而教会他这项能力的不是别人，正是作为父母的我们。
衣来伸手饭来张口已经成为了现在大多孩子的现状。下面的几个情景，回想一下，你熟悉吗？餐厅里，奔跑的孩子和拿着饭碗追在孩子身后的老人；上学的路上，身无负重的孩子和大包小包的家长；坐在沙发上吃着已经削好皮切成块的苹果的孩子......这样的情景重现是不是看到了自己呢？反思回想一下，这样的情景真的有意义吗？
他们已经失去了自己吃饭的本能了吗？已经失去自己拿自己背包的能力了吗？没有，不是没能力，而是因为你的剥夺。你剥夺了他们自己认知这个世界，为自己行为负责的能力。如今太多的孩子不懂得感恩，认为家长们所付出的一切都是理所应当，也已经体会不到付出努力后的成就感了，因为，一切对于他们来说仿佛都是天注定一般的存在。哭就可以得到想要的玩具，发脾气就可以继续玩手机游戏，一句“我不想”“我不会”就可以做“甩手掌柜”？。
可以这样吗？在他们小的时候，是的，也许这些都是让他们保持安全、安静的方式。
那么以后呢？当一根棒棒糖不在被满足，当你突然意识到你的孩子除了冲你喊叫，没有任何的能力，当你想要他开始学习能力的时候，孩子又能接受吗？他脆弱的心灵经得起挫折和打击吗？答案是否定的，能力是习惯，是养成教育，不是一朝一夕。
故事中的钓具便是一种能力，是需要父母授予孩子的且不被剥夺的。这种能力大到人品、道德；小到一把勺子，一双筷子。
如果你的孩子不能够自主进食，我希望你能把勺子重新放回他那张小小的桌子上，而不是因为一句“他吃得太慢，太脏”而剥夺他吃饭的本能；请让他自己整理好上学的资料并全程让他自己负重；请给他水果，让他自己清洗去皮。作为父母，你要做的是帮助，而非替代。心理学家曾说过，完全被替代的孩子的世界是没有色彩、没有自信、并失去自我的。
看到这里，如果你还想知道，你的孩子现在到底是处在什么位置？“富三代”还是“穷三代”？那么我要告诉你，放开手，赋予他们应有的能力，保护他们的创造力，尽量让他们尝试和探索这奇妙未知的世界，那么你的孩子就是“富一代”的开始。希望每一个孩子的世界都能够丰富多彩，自信又独立的存在。
我是张晶关注我看更多育儿知识。
能让孩子受用一生的礼物，你的孩子有吗？就分享到这里，了解更多给孩子的礼物（送给孩子的一份成长礼物）相关的内容，就上优乐礼物。
评论