二年级的小男生啊，那简直是... 行走的能量块！一天到晚，不是在蹦就是在跳，脑瓜子里不知道在转悠些什么稀奇古怪的点子。送他们礼物，你可不能随随便便，得对路子，得能接住他们那股劲儿，或者，能把那股劲儿引到点儿有意思的地方去。不然，拆开看一眼，扔一边儿，那钱花得得多冤枉。
说真的，这年纪的小男孩，首先你得考虑能“造”的。不是破坏的造，是创造的造。乐高积木？我的天，这简直是永恒经典！别觉得俗，那小小的颗粒，在他们手里能变出万千世界。从按照说明书拼出一艘帅气的飞船，到把所有零件一股脑儿倒出来，稀里哗啦一阵响，然后天马行空地搭一个只有他自己懂的“基地”或者“怪物”。看着他们皱着小眉头，撅着小嘴儿，为了找一块特定的砖块翻箱倒柜，那种投入劲儿，绝对是无价的。而且乐高有个好，它可以是单打独斗的沉浸，也可以是和小伙伴合作完成一个大工程——前提是他们不打架。但即便是打架，那也是一种社交啊！不过，别买那种太低幼的得宝了，二年级了，他们需要挑战，需要那些更小、更复杂的颗粒，那种拼搭的成就感，不一样。
光坐着造还不行，他们得动，得跑，得跳！送点儿跟运动有关的吧？一个质量好的篮球或者足球，就够他们撒欢好久了。我家楼下那个小公园，每天傍晚都能听见拍球的声音，或者几个孩子追着球跑得像小旋风一样。别小看一个球，那里面藏着多少汗水和笑声！或者，一辆酷炫的滑板车？现在孩子们滑板车溜得可溜了，风一样的少年！但记得，配套的头盔和护具也一定不能省，安全第一嘛。看到他们小心翼翼戴好护具，然后嗖一下冲出去，那种自由和速度感，是很多电子产品给不了的。如果家里有院子，或者附近有安全的地方，一个简单的飞盘，都能玩出花来，你丢我捡，你追我跑，简简单单的快乐。
除了释放能量，他们的脑子也在飞速运转，对各种稀奇古怪的事情充满了好奇心。这时候，一些能满足他们探索欲望的礼物就很有意思了。一套儿童科学实验套装？那种能自己造火山、养水晶、或者玩玩电路的，简直能让他们兴奋好一阵子。看着那些小试管、小量杯、各种叫不上名字的粉末液体，按照步骤一点点操作，等待奇妙的变化发生，那感觉就像 discovery channel 在他们眼前直播！当然，这种需要大人陪同的礼物，送之前得确认家长有时间和意愿。或者，一个放大镜，带着他去观察叶子上的脉络，小蚂蚁的搬家过程，石头里的纹理，你会发现，原来身边有这么多以前从未注意过的细节。一套关于宇宙、恐龙、动物或者人体的科普书籍，那种图文并茂，信息量满满的，绝对能打开他们新世界的大门。我家小侄子迷恐龙迷得不行，一本恐龙百科全书他能翻来覆去地看，连很多拗口的恐龙名字都能记住，跟你讲得头头是道，有时候你都得佩服他们的记性。
还有什么？哦，对了，遥控车！特别是那种能在地上跑的、能翻跟头或者能变形的，简直是这个年纪男生的心头好。操控着小车风驰电掣，躲避障碍，甚至和其他小朋友来一场“飙车”，那种掌控感和刺激感，太吸引人了。不过买的时候注意一下质量，别玩两下就坏了，孩子们会很失望的。除了车，各种变形金刚、奥特曼、或者他们喜欢的动漫里的人偶，也都是不错的选择。这些不仅仅是玩具，更是他们故事里的角色。看着他们手里拿着人偶，一个人也能演一出大戏，配着各种“砰砰砰”“咻——”的音效，他们的想象力简直爆棚。
别忘了创造本身带来的乐趣。除了乐高，一套好的绘画工具，或者一盒粘土？让他们有机会把脑子里的奇思妙想变成看得见摸得着的东西。可能画得歪七扭八，可能捏得面目全非，但这不重要，重要的是那个创造的过程，那个把内心世界外化的过程。
当然，还有一些小零碎，但同样能带来大大的惊喜。比如一个造型特别的水杯，或者一个印着他们喜欢图案的小背包，再或者，一套闪闪发光的石头或者矿石（小小收藏家嘛！）。这些小东西，虽然不是什么“大件”，但因为贴合他们的兴趣，一样能让他们爱不释手。
最后想说的是，送礼物，送的不仅仅是一个物品，更是对孩子兴趣的支持，对他们成长的关注。二年级的小男生，他们开始有自己的小秘密，有自己特别喜欢的东西，也有自己特别不喜欢的。多观察观察他平时喜欢玩什么，喜欢看什么动画片，喜欢问什么问题，投其所好，准没错。比起那些华而不实的电子产品（除非是那种非常寓教于乐，并且家长同意控制使用时间的），我个人更倾向于那些能让他们动起来、造起来、想起来的东西。那些能激发他们身体的活力、创造力和探索欲的礼物，才是真正有意义的，能在他们小小的生命里留下更深刻印记的。别小看一个球或者一块积木，它们承载的，是整个童年的可能性。
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