进入21世纪，花艺教育却开始出现进退两难的境况，与花艺教育形成鲜明对照的是，高水平花艺人才严峻缺少，花卉零售企业求才若渴。商业花艺市场运作能力增长飞速，而花卉文化功底停滞不前；西方时尚商业花艺制作技术提升非常快，可中国传统花艺基本功依然止步不前。花艺设计专业人才常识、技术结构的缺点，给国内花艺的进步带来后劲不足的严峻问题。
优乐礼物将产生这些问题的理由归结为以下方面：
重商业轻文化的思想意识
伴随产品经济的进步，重商业轻文化的倾向不只表目前花卉零售企业里，更是表目前行业协会、国家产业政策中。插花花艺活动是一项要紧的文化活动，大家的先人早已将插花列入“生活四艺”，在宋代文人就是国内插花最主要的参与人群。
在西方“花艺设计师”的头衔也充分显示了发达国家对于花卉文化的认可和看重。现在大家国家每年投人很多的财力、物力支持花卉产业的进步，可这些财力、物力绝大部分都投人到花卉产业化、产品化的工作中，对于花卉产业文化建设的投入少之又少。而一个带有强烈文化色彩的行业的建设，离开了对其核心文化的建设，只能使这一行业在低水平徘徊。企业看重商业利益无可厚非，可假如产业协会和国家政策也同样重商业轻文化就是产业进步的重大隐患。
缺少教育进步、人才培养规划
现在国内的花艺教育和插花花艺人才的培养，几乎是依靠花艺教育商业机构的市场行为在推进，不只缺少师资、资金等条件，其前瞻性和计划性也严峻不足。对于一个行业来讲，教育进步、人才培养规划是一个行业可以有计划、有步骤、可持续进步的要紧保证。离开了教育进步、人才培养规划，行业的进步就好似没统帅的军队，无组织、无目的，如何可能不走弯路？
教育结构的严峻不合理是花卉产业进步的又一重大问题
现在国内的花艺教育几乎完全依赖短期商业培训来支撑。理应支撑行业高素质人才培养责任的高等学历教育几乎没拓展工作，到今天在全国高等职业院校和一般高等院校还没一个花艺设计专业。在高等教育中看重生产技术理论、轻视艺术教育的问题十分严峻，插花花艺仅仅以选修课的形式存在于高等教育中。而且为数不多的选修课也存在课时严峻不足、经费缺少、师资缺少、教学理论系统性差等很多严峻问题。一个存在这样严峻结构问题的不完整的教育体系，是不可能为行业进步提供足够的符合行业进步需要的人才的。
花艺教育水平有待提升，花艺常识和技术组成结构存在严峻缺点
大家都知道，插花花艺分为东西方两大流派，这两大流派在上千年的历史中一直各自独立进步，直到近代才伴随东西方的文化交流，诞生了借鉴东方插花形式的美式插花，和融东西方插花花艺文化于一体的现代花艺。现在国内的很多花艺教育机构，仅仅介绍传授单一的花艺风格系统，甚至有些花艺教育机构将不论在创作目的、制作手法、设计理论都完全不一样的几个插花系统混乱地混合在一块进行大杂烩式的教育。这使得学习者存在插花花艺理论、技术偏颇不全，甚至插花花艺理论系统混乱、风格混淆不清等问题。
插花花艺设计是一门融植物学、绘画、雕塑甚至建筑学、室内装饰等多学科的实用综合艺术，要将插花花艺设计提升到一个新高度，学习和借鉴其他学科的常识与经验是必不可少的。
现在在国内的花艺教育中，缺少对学员综合艺术素养的培训，使得插花花艺设计从业职员的专业素养难以提升。
这些不只造成插花花艺教育系统化的严峻缺失，甚至给学习者的进一步提高和进步造成障碍。现在国内高水平花艺设计师、花艺教师缺少的近况与现在大家的花艺教育水平有着密切的关联。
插花花艺是实践性很强的教学活动，对于学员的手、眼能力的练习尤为重要。现在国内的插花花艺教育无外乎理论教学、教师操作示范加少量的学员实质操作练习3种方法。这样单调的教学方法、严峻不足的教学实践，根本没办法适应行业对插花花艺设计人才愈来愈高的需要。
东方插花教育特别是中国插花教育严峻滞后
在花卉行业恢复、进步的近30年中，中国插花的研究更多地集中在史论范围，对于传统插花的艺术思想、理论体系、技术方法、材料用具、教材教法等很多方面的研究严峻不足，甚至几乎没拓展。这使得弘扬传统中国插花在非常大程度上停留在口号上。
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