初中生优秀作文：送老师的礼物
篇一： 送老师的礼物
晚唐著名诗人李商隐在他的诗中说：春天的蚕织到死，每晚蜡烛将哭泣他们的灯芯。是的，我们的老师就像燃烧的蜡烛，牺牲自己，照亮别人；就像春天的蚕，吐完最后一丝也愿意离开。因此，为了感谢老师们无私的奉献，我们小组在教师节来临之际，精心为老师们准备了一份礼物。
一大早，当老师像往常一样走进教室时，五名女同性恋者学会了聚集在一起，手持花束欢迎老师。粉色康乃馨象征母爱，老师像慈母一样关心我们，她值得！祝老师以后越来越漂亮越来越年轻！
然后，五名男同学将紧随其后，献上我们的“爱牌”巧克力。这五年来，老师一直在教我们语文和数学，每天都会有几节课，站久了会觉得很累。为了能够教好每一节课，请补充你的力量，吃一块巧克力，同时送上我们深深的感情和祝福。老师您辛苦了！
看，这是一盒西瓜霜润喉片，有清音利咽，消肿止痛的作用。每次老师看到你讲课，都会出现咽炎，声音嘶哑。我们都很心疼。吃一个，会让你神清气爽。
老师，请接受我们的礼物和我们的心。
花感谢雨露，因为雨露滋润了它的生长；鹰感谢蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；山感谢大的，因为大地使它高耸；而且我们要感谢老师，因为你让我们体验了成长！谢谢各位老师！祝你节日快乐！
篇二： 送老师的礼物
圣诞节快到了。我想给我的语文老师李小姐准备一份礼物。因为李老师经常鼓励我，我坚定了信心，敢于在大家面前表达自己。
我想：我该给老师什么？我想了又想，终于有了一个好主意。我想给老师做一个漂亮的笔筒。
每次去李先生办公室，都会看到李先生桌子上有一个风车储物罐，但是储物罐太浅，装不下很多东西。李小姐的钢笔总是散落在桌子上，所以我想给我的老师做一个笔筒，这样她的钢笔就可以舒适地躺在床上。
所以，我一到家，就开始做了。一开始，我发现了一个装巧克力豆的小纸筒。正要做的时候，发现了一个小小的圆柱形铁管。我觉得铁桶比纸桶结实，就把巧克力桶放在一边，决定用铁桶当笔杆。
我先找了翡翠色的纸，量了一下，剪了下来，然后在铁桶上贴了一层双面胶，再把彩纸贴在上面作为底色。我为什么要选择绿色？因为我觉得：当李老师批改作业的时候，如果我们累了，看着清新的绿色，是一种清爽。然后，我剪下三张浅绿色的纸条，放在绿色笔杆的上面、中间和下面。我剪了很多粉色的钻石纸片，装饰了一下。然后我自己捏了一个立体兔子，贴在上面。总的来说，这只兔子虽然很可爱，但它是一只“冷兔”。为什么说冷？因为兔头是胡桃木大小的纸泥做的，所以头的颜色是海蓝色，上面镶嵌着绿豆大小的黄色
qid="6539035408980792590">眼睛，黑色的眼珠像两粒芝麻，还有带着亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴，头顶上长着一对蓝紫色的大耳朵，耳朵上粘着两小块白色的纸泥，那就是它的耳朵和眼。
我还找了一张卡片在上面写了：“李老师------。”晚上，我躺在床上，想着把笔筒送给李老师的场景，不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。
篇三： 送老师的礼物
马上就是教师节了，我准备送礼物给老师，表达老师对他教学之恩。
可是，随着教师节的临近让她犯了难：我要送什么礼物给老师呢?送贺卡?送音乐盒?还是……到底我要送什么呢?
唉!对了，后山不是还有野菊花吗?为什么不送这个给老师呢?
于是在9月9日那天，她采了一大束野菊花，五颜六色，鲜艳极了。
教师节到了，清晨的太阳缓缓地“爬到了天空”，开始了又一天的“工作”，我走在上学路上，我穿着粉色的衣服，背上背了一个红黄相间的书包，胸前的红领巾在微风吹拂，一摆一摆地，头上的蝴蝶结也好像在为今天的日子做着准备，最引人注目的，还是手里那一大束鲜花……
走近了校门，我直奔语文老师的办公室。她悄悄地走进了窗口，只见屋里桌子地右上角放了一个地球仪，旁边是一个笔筒，里面插了许多的学习用具，桌子的中间偏左放着语文书和备课笔记，左上角还有一个台历，上面写着9月10日，中国教师节几个字。
当我看见老花镜在书和备课笔记上时，看见墨水盒时，我仿佛看见了老师在深夜批改作业的情景，在我的脑海中，老师是那样的慈祥。
我拿起一小束花。轻轻放在老师的笔筒里。心想：老师，您就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人;您就像园丁，为“幼苗”浇水、“拔草”;您就像工程师，启迪智慧净化灵魂。我想到了那句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
突然，听到了脚步声，我马上离开了，因为我只想把这件事“藏在”心里。
我知道，这个给老师的礼物，老师一定会喜欢的。
篇四： 送老师的礼物
在我记忆的长河中，有许许多多的事情。其中有很多是有关上学的事情。有一件事让我记忆犹新，也让我收获了很多。
二年级时，有一次我因一些事，被班主任张老师叫到了办公室。班主任是我很喜欢的一个老师。因此，我有点不高兴。在说话的过程，我只是低着头，时不时的回答一声。
下午，我越想越不高兴。语文课时，我发现张老师的眼睛流露出疲惫的神情。回到家，我把事情告诉了妈妈。妈妈告诉我：“老师也需要别人去鼓励，老师也需要别人去照顾她的感受，老师也希望生活有点小惊喜。”于是，那一天晚上，我在日记本上写了一篇关于对老师道歉的日记，并做了一张心意卡。
第二天早上，我在收作业时，一并将心意卡交给了老师。从第一节语文课开始，我发现老师带着喜悦的表情，精神的眼睛。虽然老师没表扬我，但我也很高兴。而且，我第一次感受到了帮助别人的愉快。第一次感受到帮助别人比别人帮助自己更快乐!
这件事情给了我很大的启发。让我知道，每个人都是一样的。你想要得到的，可能别人也想要。所以，对待朋友要友善，对老人要尊重，对老师应该要尊敬，对父母要孝顺，对比自己小的人要爱护，对陌生人要小心，但也要懂得礼貌待人。
每一个人友善一点，明天将更美好!每个人献出一点爱，城市将更美丽!每个国民献出一点帮助与爱，我们的共和国将更多幸福!每个人民都为自己的国家献出帮助，我们的世界将更完美!
篇五： 送老师的礼物
今天是9月10日，是中国的教师节。我很想给敬爱的老师送一份小礼物。送什么呢?送一束鲜花?献一首诗?不，我要用自己手中的笔给老师画一幅最能表达我情谊的肖像。
先画什么呢?对!先画老师的头发，老师的头发最令我记忆尤深，由于工作过度劳累，丝丝白发过早的在她头发上出现了，我认认真真的画着，笔下出现的根根头发勾起我的回忆。记得去年夏天的一个傍晚，突然下起了暴雨。同学们陆续被家长接走了，热热闹闹的校园一下子变得清清冷冷，妈妈又出差了，爸爸工作忙，常常废寝忘食，我望着渐渐黑的了的天，心急火燎，不由得趴在座位哭了起来，心里在埋怨着：爸爸怎么还不来接我呀!这时，一只手轻轻的放在我的肩上，我以为是爸爸来了，高兴地跳起来，一看是老师。我有点不好意思。老师擦干我挂在腮上的泪。风趣地说："呀!这么大了，还落金豆豆呀!"我不由得破涕为笑，抬起头望着老师那缕缕白发，感激的不知道说什么好。老师教我们已经很辛苦了，每天起早摸黑，有家没法顾，还这样关心我们的生活。回家的路上，我感到老师有一阵阵发抖，抬头一看，啊!老师为了不让我淋着，把一大半的雨衣都披在我身上了。而自己却淋了半个身子，我流下了滚滚热泪。到家了，我不由得抬头望着老师那湿漉漉的头发，那几丝白发格外显眼。
画完了老师的头发，最能表达老师的特点和感情的就是眼睛了。眼睛是每个人心灵的窗口。我又一次展开了记忆。那天语文课上，我看见书桌上那个玩具式小笔，手痒了，不知不觉地过手去，在课桌上偷摸着玩起来。正巧被老师看见了，她了我一眼，那目光含着责备、喊着关怀。我一阵内疚，赶紧端正地把手放在书桌上，认真的听课……
接着，我又画了老师的的嘴。从她嘴里进出的话语，总是那么热情，那么生动，像一股股河流流我那求知干渴的心田，老师为我们传播知识的种子和勇于挑战困难的决心，每当我遇到挫折时，就会想起你那亲切鼓舞的话语……
望着老师的肖像。注视着她那和善的眼睛和慈祥的面容。我对老师的敬意更进一步加深了，啊!尊敬的老师--人类的灵魂工程师，向您献上这份礼物，也代表我对您十万个美好的愿望和那纯真深厚的友谊。老师，教师节快乐!
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