一、复调词
睡觉小猫白天喜欢睡觉。
[ju]吃完蛋糕我觉得很开心。
[zh:还有]树上有一只鸟。
【zh】只是我只是一个一年级的孩子，不会做饭。
[zh n ]农夫的叔叔在种田。
[zhn]种子我把菊花的种子撒到花盆里，很快就发芽了。
快乐的鸟儿在树枝上快乐地歌唱。
音乐我喜欢听音乐。
白兔津津有味地吃着。
当我过生日的时候，我得到了一份礼物。
当我们去学校时，我们必须遵守学校纪律。
空荡荡的[kn]蓝天白云。
[kn]在我的业余时间，我妈妈经常给我讲故事。
练字：选一个，填上序号。
a . zh b . zh
1.树上只有一只()鸟。
A.zhn B.zhn
2.小白兔把大白菜的种子()放在地上。
A.l B.yu
3.听音乐唱歌是多么幸福。
A.d B.de
4.兔子跑得()好快！它获得了第一名。
第二，相似人物
第一组(带笔画):
王方
第2组(带部首):
中午——徐干——抓住煤气——蒸汽——哪个奇怪——椅子
想要-腰知识-找义-蚂蚁大象-大象特供-转让票-彩车
第3组(字符分类):
青鸭，清晰，阳光，请，感觉和眼睛
主-注意，生活也-土地，他，她
好的——进来说话
圆圆，玩
抱抱，浸泡，奔跑，吃饱，射击
第四组(改变偏旁):
害怕-轻拍-沐浴-流动
—梳
伴—胖 偏—遍 看—着 轻—经
第五组(易混淆)：拔—拨
练习题：选择合适的字，在字上面画“√”。
(住 注)意 (晴 睛)朗
水(泡 抱) 洗(澡 操)
(拔 拨)河 伙(伴 胖)
(专 转)心 心(情 清)
玩(具 真) 已(经 轻)
三、同音字
类型一：字音相同，字形相近
(1)姓—性 晴—情 静—净
快—块 清—蜻 泡—炮
珠—蛛
(2)象—像 知—蜘 只—织
平—萍 河—荷 他—她
类型二：字音相同，字形不同。
相—香—乡 遇—玉 动—冻
事—士 息—夕 迁—牵
做—坐—座 臂—碧 粮—凉
池—迟 篮—栏 喜—洗
元—原—圆 戏—细 脚—角
身—伸 言—严—颜 在—再
练习题：
（1）根据拼音，填写生字。
【xiànɡ】大( ) 好( )
【kuài】( )乐 石( )
【yánɡ】太( ) 山( )
【fēi】( )机 ( )常
【zài】( )见 现( )
【xiānɡ】互( ) 故( )
（2）选字填空，填序号。
【①脚 ②角】
1．梅花鹿(lù)有一对好看的( )。
2．我给妈妈洗( )。
【①粮 ②凉】
3．秋天到了，天气变( )了。
4．一群蚂蚁在运( )食。
【①池 ②迟】
5．()塘里有许多荷花。
6．不好了，上学要( )到了。
【①细 ②戏】
7．爸爸做事很仔( )。
8．哥哥和我做游( )
四、重点词语分类
1．引导学生读词语，并说出自己的发现。
(1)描写自然现象的词语：霜冻、冰雹、暴雨、微风。
(2)描写颜色的词语：碧绿、金黄、火红。
(3)描写感觉的词语：清凉、香甜、温暖、快乐、孤单。
(4)描写自然景物的词语：草原、高原、高山、果园、田野、平地。
(5)描写洗漱用品的词语：毛巾、香皂、脸盆、牙刷、梳子。
(6)描写洗漱动作的词语：擦手、洗澡、洗脸、刷牙、梳头。
(7)描写人体部位的词语：眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿。
(8)描写人物活动的词语：跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球、玩游戏。
练习题：根据不同的语境选择合适的词语。
非常 经常
(1)我( )喜欢张老师。
(2)爸爸( )去打羽毛球。
五、反义词
前进——(后退) 温暖——(寒冷)
快乐——(悲伤) 从前——(以后)
勇敢——(胆小) 微小——(巨大)
严寒——(酷热) 美丽——(难看)
六、量词
一(口)井 一(块)石碑 一(辆)车
一(匹)马 一(册)书 一(支)铅笔
一(棵)树 一(架)飞机 一(只)蚂蚁
一(双)大眼睛 一(条)尾巴
七、词语搭配
(1)蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜
(2)弯弯的小路 宽宽的公路 遥远的北京城 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 遥远的新疆 美丽的天山 透明的翅膀 洁白的雪莲 金黄的落叶 红红的太阳 白白的糯米 多彩的季节 可恶的蚜虫
(3)高兴地眨眼 呱呱地歌唱 惊奇地问 美滋滋地吃 叽叽喳喳地叫 安安静静地睡觉
小结：形容词和名词搭配的时候，中间用“的”；形容词和动词搭配的时候，中间用“地”。我们可以利用小儿歌帮忙——“白勺的，有选择，名词前面笑呵呵；土也地，真神气，喜欢动词前面立”。
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